Cykl przygotowa艅 dzieci i m艂odzie偶y do szkolnego kontaktu ARISS zawiera wiele pozycji. S膮 to nie tylko zaj臋cia stricte kr贸tkofalarskie, ale obejmuj膮 te偶 wiele innych dziedzin nauki.
W artykule przedstawiono niekt贸re z tych jakie si臋 dot膮d odby艂y:
Odkrywamy tajemnice mikro i makrokosmosu
Cz艂onkowie Ko艂a Mi艂o艣nik贸w Przyrody – Martyna S艂omia艅ska, Laura Kaczorowska i Arkadiusz Kopa, przygotowali dla swoich m艂odszych kole偶anek i koleg贸w prezentacj臋 pt. W艂a艣ciwo艣ci powietrza. Wykonuj膮c proste do艣wiadczenia z wykorzystaniem powszechnie dost臋pnych przedmiot贸w, uczniowie udowodnili, 偶e powietrze nie tylko istnieje, ale wykazuje wiele istotnych dla 偶ycia w艂a艣ciwo艣ci.
Poprzez prezentacj臋 uda艂o si臋 odpowiedzie膰 na szereg wa偶nych pyta艅, m.in.:
- jaki jest sk艂ad powietrza?
- jakimi w艂a艣ciwo艣ciami wyr贸偶nia si臋 tlen i inne gazy wchodz膮ce w sk艂ad powietrza?
- co to jest ci艣nienie powietrza?
- jaka jest zale偶no艣膰 ci艣nienia atmosferycznego od temperatury?
- czym jest wiatr?
Konstrukcje kr贸tkofalarskie
Uczniowie przygotowuj膮 si臋 do przeprowadzenia wielu eksperyment贸w w zakresie 艂膮czno艣ci satelitarnych. Jednym z planowanych dzia艂a艅 jest przygotowanie odpowiedniego sprz臋tu, za pomoc膮 kt贸rego b臋dziemy mogli odbiera膰 zdj臋cia meteorologiczne transmitowane przez satelity NOAA.
Program edukacyjny EarthKam
EarthKam, umo偶liwia uczniom z ca艂ego 艣wiata robienie zdj臋膰 powierzchni Ziemi z pok艂adu Mi臋dzynarodowej Stacji Kosmicznej. Fotografie mog膮 zosta膰 wykorzystane, do prowadzenia obserwacji zjawisk jakie zachodz膮 na powierzchni naszej planety. Zdj臋cia robione s膮 przy u偶yciu aparatu fotograficznego po艂膮czonego z komputerem. Komputer jest wyposa偶ony w oprogramowanie zarz膮dzaj膮ce ca艂ym procesem robienia fotografii.
W du偶ym uproszczeniu wygl膮da nast臋puj膮co:
- ze szko艂y wysy艂amy dane dotycz膮ce interesuj膮cego nas obszaru,
- komputer komunikuje si臋 z aparatem fotograficznym i w odpowiednim momencie
robi zdj臋cie,
- fotografia jest przesy艂ana do centrali EarthKam na Ziemi,
- obrobione zdj臋cie jest udost臋pniane na portalu EarthKam, z poziomu u偶ytkownika
- mo偶na je pobra膰 na sw贸j komputer.
Aktualnie jeste艣my na etapie oczekiwania na nasz膮 sesj臋 zdj臋ciow膮.
Pierwszy polski satelita PW-Sat
Zbudowany zosta艂 przez student贸w Politechniki Warszawskiej we wsp贸艂pracy z Centrum Bada艅 Kosmicznych PAN. Satelita b臋dzie testowa艂 innowacyjne fotoogniwa oraz technik臋 deorbitacji. Jak ju偶 wiadomo, start rakiety Vega nast膮pi艂 w dniu 13 lutego 2012 r.
Nasza grupa z wielkim zainteresowaniem 艣ledzi艂a to historyczne dla Polski wydarzenie. Wszystkim zainteresowanym zaproponowano zabaw臋, polegaj膮c膮 na samodzielnym sklejeniu kartonowego modelu satelity PW – Sat, w skali 1:1.
Ka偶dy, kto wys艂a艂 swoje zdj臋cie z wykonanym modelem otrzyma艂 pami膮tkowy dyplom. A jedna z uczennic, Julia Janiak zosta艂a wyr贸偶niona w spos贸b szczeg贸lny – jej zdj臋cie b臋dzie w Magazyn Kr贸tkofalowc贸w QTC.
Kolorowy Uniwersytet
Ciekawym uzupe艂nieniem naszych przygotowa艅 w ramach projektu ARISS jest mo偶liwo艣膰 uczestniczenia w innym projekcie, realizowanym przez Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, a zatytu艂owanym: Kolorowy Uniwersytet.
Celem tego przedsi臋wzi臋cia jest popularyzacja nauki oraz zaspokojenie dzieci臋cej ciekawo艣ci i podsycanie ch臋ci do dalszego odkrywania 艣wiata, wraz z pomoc膮 w rozwijaniu potencja艂u tw贸rczego i intelektualnego dzieci.
Tematyka wyk艂ad贸w zaczerpni臋ta jest z najwa偶niejszych z perspektywy potrzeb wsp贸艂czesnego 艣wiata dziedzin nauki. Zaj臋cia odbywaj膮 si臋 w salach wyk艂adowych UAM i prowadzone s膮 przez nauczycieli akademickich - uznane autorytety w swoich dziedzinach.
Brak komentarzy. Mo縠 czas doda sw骿?
Prognoza 60 h
